1、电商物流是网络、生态、文化、产品、服务、系统这六种维度下的产物，本书将这六个宏观的维度分解为时间、空间、作业和职能这四个维度的八个流——速度流、人力资源流、商品和订单流、资金流、体验流、数据流、技术流、质量流，以独创的四维八流法从微观层面研究供应链的整体链条的运营情况。
2、《运输管理（第6版）》本书作者凭多年的教学经验，以通俗易懂的写作风格、丰富的真实案例以及面向管理的角度，帮助读者理解运输管理问题。
3、《物流与供应链创新手册：颠覆性技术与新型商业模式》 [英]约翰·曼纳斯-贝尔 [英]肯·莱（Ken Lyon） 著 传统的物流供应链行业正在经受高科技的冲击和数字化转型的挑战。第四次工业革命正在推动物流和供应链行业转型，其面貌将被新技术和新商业模式重塑。
1、信息传递与管理 为适应业务向纵深拓展的建立了一套从生产到销售、从出厂到分销、从供应链上游到下游都能实现集中控制、统一管理的ERP系统。 在上游对奶站、奶户、奶牛的管理，伊利对每头牛都建立了数据档案，通过GPS跟踪奶车项目。在下游及时了解到经销商的库存，对渠道进行彻底的透明化管理。
2、通过ERP及的实施，为长通物流企业引进先进的客户关系管理、项目管理理念并进行有效的实施管理，并开通企业的客户和供应商门户，实现供应链的管理。 通过ERP实施及管理思想的引进，最终实现企业的职业化管理。 为了达到以上的目标，我们将系统实施划分为两个阶段：第一个阶段为基础管理框架搭建和系统上线阶段。
3、当丰田公司在北美开设第一家工厂时，人们质疑它能否将促成日本巨大成功的供应体系复制出来，针对这种情况，丰田通过与传统日本供应商创办合资企业，慎重地选择当地的供应商，开始着手开发当地资源。
4、二）公司的目标 公司的目标是：在传统物流的基础上，进一步推动现代物流的发展，以提高供应链管理水平为核心，以实现物流资源整合为出发点，引进信息技术，建立互联互通的信息网络平台，提供创新服务。 同时，通过信息交换平台，公司将为传统企业提供丰富多样的贸易整合机会，并使企业的采购和销售成本大大降低。
5、如何写策划书的前言啊 活动名称：策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
1、《供应链设计与管理：概念、战略与案例研究》（第3版）经典的供应链管理教材，在供应链领域做出了重要的贡献，也是供应链管理发展的一座里程碑。本书没有过多地涉及技术问题，而是以足够的深度和广度全面涵盖了供应链的各个主题．并指出了这一领域的主要挑战。
2、市面上大部分的供应链管理书籍，都是假定质量管理没有问题。但是质量之于企业，相当于健康之于人。 供应商产品质量引发的企业产品质量问题居于企业质量问题来源的首位。 供应商的质量问题，本质上是企业的管理问题，所以做好质量管理要从供应链全链路着手，而其中的关键点又在于供应商的质量管理。
3、第三，将供应链合作伙伴选择与评价作为管理供应链的重点，从供应链战略合作关系到供应链企业间合作的基础、从供应链合作关系的形成及其制约因素到供应链合作伙伴的选择方法，做了全面的分析和讲解。
4、物流竞争-后勤与供应链管理.（英）马丁.克里斯托弗著，马越译.北京出版社.2001；库存管理胜经.梭伦编著.中国纺织出版社.2001；中国物流.丁俊发主编. 中国物资出版社，2002；电子商务与物流.崔介何.中国物资出版社，2001。
5、原版名称Purchasing and Supply Management，是初学者不可多得的实战教材。如果你需要更具深度的实践指导，刘宝红老师的供应链实践者丛书是你不可或缺的伙伴。包括《采购与供应链管理：一个实践者的角度》等五本书，它们将带你走进供应链的每一个角落，解决实际问题。
此书深入剖析特斯拉、爱步、纽洛克、通用汽车、约翰斯顿·埃尔金、可口可乐等不同行业中的知名企业的实践案例，我们展示如何设定产品设计与供应链之间的接口、如何应对产品设计及供应链风险、如何实现产品设计的敏捷性、如何通过产品设计实现可持续发展、如何凭借产品设计能力对供应链作出改变等内容。
《供应链设计与管理：概念、战略与案例研究》（第3版）经典的供应链管理教材，在供应链领域做出了重要的贡献，也是供应链管理发展的一座里程碑。本书没有过多地涉及技术问题，而是以足够的深度和广度全面涵盖了供应链的各个主题．并指出了这一领域的主要挑战。
电商物流是网络、生态、文化、产品、服务、系统这六种维度下的产物，本书将这六个宏观的维度分解为时间、空间、作业和职能这四个维度的八个流——速度流、人力资源流、商品和订单流、资金流、体验流、数据流、技术流、质量流，以独创的四维八流法从微观层面研究供应链的整体链条的运营情况。
采购与供应链管理 作为采购总监，业务知识必须扎实。采购业务员可以只会询价、下单，采购总监却必须懂供应链管理。这本书的定位是填补学者与实践者之间的空白。学者理论扎实，但往往没有实践经验；实践者却是要么欠缺理论基础，要么没时间、没兴趣写文章。